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남북교류 본격화에 따른 서울시 행정수요변화 연구 ?2002년 민중교육 워크숍 프로그램 안내?
2002년 민중교육 워크숍 프로그램 안내 4
민중교육 워크숍을 제안합니다. 남부교육센터 워크숍 기획팀 6
발제문1 21세기 민중교육의 전망 천성호/남부교육센터 대표, 아학 21 편집위원 7
 1. 민중교육의 이해 7
 2. 민중교육의 흐름 9
 3. 민중교육으로서의 지역운동 11
 4. 21세기 민중교육의 전망 14
발제문2 지역을토대로 민중교육센터를 어떻게 만들것인가?-일하는 사람들의 사례를 중심으로 박영길/청주 사회교육센터 일하는 사람들 사무국장 18
 1. 사회교육센터 일하는 사람들에 대한 간략한 소개 18
 2. 지역에서 사회교육센터를 운영하면서 드는 몇가지 생각 20
발제문3 지역속으로 들어가는 민중교육(공간통합의 역사와 현재 진행되는 프로그램 소개) 이소영/새날을 여는 지역사회교육센터 이사회장 23
 1. 공간통합 배경 23
 2. 공간통합부터 현재까지 24
 3. 지역 속으로 24
 4. 현재 센터의 현황 및 프로그램 25
 〈새날을 여는 지역사회교육센터 현황〉 28
발제문4 지역교육 공간에서 지역주민조직으로의 전환 이지현/마들주민회 대표 29
 1. 상계어머니 학교에서 마들주민회로(그간의 역사와 주민단체로의 전환에 따른 문제의식 중심으로) 29
 2. 마들 주민회의 현재와 미래 32
 마들주민회는 이런 곳입니다! 35
발제문5 지역 평생교육 단체간의 정보 네트�의 실제 고선/남부교육센터 사업팀장 36
 0. 지역과 평생교육 단체 36
 1. 평생교육 단체간의 정보 네트웍의 필요성 37
 2. 정보 네트�의 실제-어떻게 이용할 수 있을 것인가? 37
 3. 한계와 전망 39
 지역주민과 함께 하는 교육공동체 남부교육센터 소개 44
발제문6 지역 내에서의 교육단체 위상 만들기-지자체와의 관계 임재연/안양시민대학 교감 45
 1. 들머리 45
 2. 지역의 특성 및 활동 배경 45
 3. 활동경과 및 내용 46
 4. 지방자체단체와의 관계설정 및 새로운 관계 넓히기 49
 5. 활동평가 50
 6. 활동성과, 남는 과제 50