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(2019년) 서울 금천구 청소년 도서관이용 실태조사 결과보고서

금천문화재단 금천구립가산도서관 [편]

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자료유형서울시 간행물
단체저자명금천문화재단.금천구립가산도서관;
서명/저자사항(2019년) 서울 금천구 청소년 도서관이용 실태조사 결과보고서 /금천문화재단 금천구립가산도서관 [편].
발행사항서울:금천문화재단 금천구립가산도서관,2019
형태사항89 p.:표;30 cm
일반주기 권말부록수록
비통제주제어도서관이용 실태조사,도서관이용자,실태조사,청소년,

서가에 없는 도서 설명 바로가기

소장정보 목록-No, 등록번호, 청구기호, 자료실/서가, 도서상태, 반납예정일, 서비스, 예약
No. 등록번호 청구기호 자료실/서가 도서상태 반납예정일 출력 예약/신청 서가에 없는 도서
1 SG0000107850 S 025.4 2020-2 서울자료실(3층)/자치구서가 열람가능(대출불가)
확인요청   ▶
2 SG0000107851 S 025.4 2020-2 c2 보존서고3/시정간행물서가(서울실) 신청후 열람가능(대출불가)
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서울자료실(3층)/자치구서가 열람가능(대출불가)

No.
1
등록번호
SG0000107850
청구기호
S 025.4 2020-2
반납예정일
출력
예약/신청
신청불가
서가에 없는 도서
확인요청   ▶

보존서고3/시정간행물서가(서울실) 신청후 열람가능(대출불가)

No.
2
등록번호
SG0000107851
청구기호
S 025.4 2020-2 c2
반납예정일
출력
예약/신청
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예약/신청 안내
도서상태가 대출중 도서의 경우 예약 가능하며 보존서고 도서의 경우 도서상태가 신청가능 일 경우에 신청 가능
부득이하게 취소해야 할 경우는 [홈페이지>나의공간>내서재>신청]에서 취소 가능합니다.
※미대출로 인한 자동취소 3회 발생 시 30일간 도서 예약 불가
보존서고 이용안내
소장처가 보존서고1, 보존서고3이고 도서상태가 신청가능일 경우, 예약/신청의 신청하기로 신청하시기 바랍니다.(상세안내 클릭)
※ 일반자료실은 평일 18시, 주말 16시까지, 서울자료실과 세계자료실은 평일, 주말 16시까지 신청자료에 한해 이용가능합니다.
※ 보존서고3 자료 중 일부(등록번호가 SG로 시작하는 자료, 참고도서)는 대출이 불가하며, 방문하셔서 열람하실 수 있습니다.
서울책보고 이용안내
한상진, 김태동, 임현진 자료는 서울책보고(서울 송파구 오금로1)에서 열람가능합니다.
원문 이용안내
서울도서관에서 DB구축한 서울시 발간자료 원문은 도서관 홈페이지를 통해 열람 및 일부출력만 가능합니다. 원문 파일 제공 문의는 발간자료의 발행처에 문의하시기 바랍니다.
(2019년) 서울 금천구 청소년 도서관이용 실태조사 결과보고서 

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목차 전체

1
<목차>

I. 정량조사[설문조사]
제1장 정량조사[설문조사] 조사개요 5
 1. 조사 목적 6
 2. 조사 설계 6
 3. 조사내용 6
 4. 점수 산출 체계 7
 5. 자료 처리 및 분석방법 7
 6. 응답자 특성 8
제2장 정량조사[설문조사] 결과분석 9
 1. 3년이내 공공도서관 이용여부 및 비이용 이유 10
  1-1. 주이용도서관 12
  1-2. 도서관 이용률 13
  1-3. 도서관 이용 목적 15
 2. 이용 도서관 전반적 만족도 16
 3. 도서 선호 분야 17
 4. 독서 프로그램 참여 경험 및 비참여 이유 18
  4-1. 참여 독서 프로그램 20
  4-2. 참여 독서 프로그램 만족도 21
  4-3. 참여 희망 독서 프로그램 22
 5. 도서관에게 바라는 점 23
 6. 건의사항(VOC) 24

II. 정성조사(FGI, IDI)
제3장 정성조사(FGI, IDI) 조사개요 26
 1. 조사 목적 27
 2. 조사 설계(FGI Design) 27
 3. 조사내용 28
 4. FGI 설계 및 진행 절차 29
 5. 참석자 특성 30
제4장 정성조사(FGI, IDI) 결과 분석 31
 1. 도서관 인식 및 이용 행동 32
  1-1. 도서관에 대한 인식 32
  1-2. 독서 행동 33
 2. 도서관 이용/비이용 이유 34
  2-1. [이용자] 도서관 이용 행동 34
  2-2. [이용자] 도서관 이용 만족도 35
  2-3. [비이용자] 도서관 비이용 이유 36
  2-4. 도서관 개선 희망 사항 38
 3. 도서관 프로그램 평가 39
  3-1. 프로그램 인식 39
  3-2. 프로그램 이용 평가 40
 4. 중고생 관심사 및 일과생활 41
  4-1. 놀이거리 및 흥미/관심사 41
  4-2. 진로 및 학업 42

부록. 설문지

부록.  FDI, IDI 진행 가이드라인

부록. 중고생 하루일과표