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人間敎育의 發展的探索 (中學校用)
국민교육헌장 7
國民精神?育9大德目 8
?育監行政指標 8
<책머리에> 9
執筆委員 11
目 次 12
第 Ⅰ 部 人間敎育의 理論的 探索 15
 第 1 章 人間敎育의 새로운 探索 17
  人間敎育 이대로 좋은가 17
  人間敎育 어떻게 할 것인가 21
  맺는 말 28
 第 2 章 人間敎育의 心理的 基礎 30
  兒童 및 靑少年의 心理的 發達特徵 30
  人間의 道德的 發達段階 33
  初 · 中 · 高生의 人間發達 37
  初 · 中 · 高生의 人間性 發達課題 39
 第 3 章 家庭 · 社會와 人間敎育 42
  家庭 · 社會의 ?育的 機能 42
  家庭과 人間敎育 43
  社會와 人間敎育 45
 第 4 章 人間敎育을 위한 學校의 役割 49
  人間敎育에 대한 敎師들의 視角 49
  人間敎育에 대한 要請 및 人間敎育의 目的 51
  人間?育의 一般目標와 學校內의 諸般活動 指導 54
  學校級別 人間敎育의 指導目標 및 內容 57
 第 5 章 人間敎育의 指導原理와 指導方法 64
  人間敎育 指導上의 問題點 및 指導原理 64
  人間敎育의 指導方法 및 技法 67
  初 · 中 · 高 學校級別 人間敎育의 指導方法 71
 第 6 章 人間敎育의 評價方法 75
  人間?育의 評價上의 問題點 및 解決方向 75
  人間?育 評價의 基準 및 方法 79
  學校級別 人間敎育의 評價方法 85
第 Ⅱ 部 人間敎育의 實際的 探索 89
 第 1 章 敎科指導와 人間敎育 91
  종래의 敎授 · 學習活動에 대한 反省 91
  人間敎育을 위한 ?科指導의 一般原理 91
  道德 94
  國語 109
  國史 128
  社會 138
  數學 148
  科學 152
  體育 156
  音樂 162
  美術 172
  英語 177
  漢文 184
  技術 188
  工業 195
  家政 203
  家事 216
 第 2 章 特別活動과 人間?育(1) 220
  特別活動을 통한 人間敎育의 方向 220
  目標 221
  內容 및 指導方法 222
  指導上의 留意點 224
  指導의 實際 225
 第 3 章 特別活動과 人間敎育(2) 230
  學校行事 運營의 一般原理 230
  學校行事의 實際 233
 第 4 章 學級經營과 人間敎育 241
  學級經營의 基礎 241
  學級經營의 實際 244
 第 5 章 生活指導와 人間敎育 256
  生活指導의 意義와 目標 256
  生活指導와 人間敎育 256
 第 6 章 卒業班 學生을 위한 特別指導 課程 267
  目的 267
  方針 267
  指導內容 267
  나는 누구인가? 268
  敬老孝親의 禮節 269
  敬老孝親의 實踐 270
  친척간의 계보와 호칭 271
  人事禮節 272
  對話의 禮節 273
  초대와 방문 274
  청소년의 역할과 자세 275
  청소년기의 과제 276
  이성 친구와의 만남 277
  先進祖國의 국민자세 278
  民族史的 正統性의 계승발전 279
  북한공산집단의 적화야욕 280
  효과적인 공부방법 281
  매스컴의 선용방법 282
  음악감상 283
  생활하면서 운동하기 284
  술과 건강 285
  졸업을 앞두고 286