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청소년문제연구보고서 제15집
청소년헌장 4
발간사 6
목차 8
1.형사정책학적 관점에서 바라본 청소년보호법 / 최재천 10
 목차 10
 Ⅰ.처음에 12
 Ⅱ.형사정책 관련 법령의 비교검토 13
  1.문제의 제기 13
  2.청소년보호법 14
  3.보호관찰 등에 관한 법률 14
  4.소년법 15
  5.관련 법령과의 비교검토 16
 Ⅲ.소년비행의 원인론과 청소년보호법 17
  1.범죄의 원인을 탐구하는 형사정책 17
  2 청소년 비행의 원인을 설명하는 이론 18
  3.개인적 원인과 환경적 원인의 복합 19
 Ⅳ.환경이론과 청소년보호법 19
  1.소년비행과 환경이론 19
  2.청소년 비행의 원인으로서의 가정 21
  3.청소년 비행 원인으로서의 학교 23
  4.지역사회의 비행 원인성 23
  5.청소년 비행의 원인으로서의 매스커뮤니케이션 24
  6.소결 26
 V.청소년보호법의 한계와 과제 27
  1.환경이론의 극복 27
  2.형사정책 관련 입법과의 연계의 필요성 28
  3.소극적 대처에서 적극적 육성으로 29
 Ⅵ.결 30
2.서울특별시 청소년 프로그램 정보창구 운영사례 / 성경옥 32
 목차 32
 1.설치배경과 경위 34
 2.설치목적 35
 3.조직과 기능 36
 4.시설과 예산 37
 5.주요사업내용 38
 6.주요 사업실적 55
 7.맺는말 56
3.‘청소년 어울마당’운영사례-'97년 구청사례 중심으로- / 유은숙 58
 목차 58
 Ⅰ.서론 60
 Ⅱ.97년 지역정보창구 어울마당 운영사례 62
 Ⅲ.어울마당의 문제점 95
  1.전문인력 95
  2.수련거리 96
  3.대상과 인원 97
  4.어울마당을 실시하기 위한 준비 과정 98
  5.홍보 98
 Ⅳ.결론 99
4.뉴질랜드의 청소년 교육제도 / 김재수 102
 목차 102
 가.뉴질랜드의 교육제도를 들어가기 전에 104
 나.본론 105
  1.초등학교 교육 105
  2.중학교 교육 105
  3.고등학교 교육 107
  4.대학교 교육 109
 다.이 글을 끝마치며 111
5.서울시내 청소년 상담실의 운영현황과 발전과제-12개 청소년 상담실 현황조사- / 석영미 114
 목차 114
 I.연구목적 116
 Ⅱ.서울시내청소년상담실 운영현황 118
  1.용산가정보건복지종합상담실 120
  2.돈보스꼬청소년센터 123
  3.동부근로청소년회관 상담실 125
  4.목동청소년회관 상담실 128
  5.문래청소년회관 청소년 진로진학상담실 131
  6.보라매청소년회관 상담실 134
  7.서울시청소년사업관 상담실 137
  8.서울특별시 청소년종합상담실 140
  9.수서 청소년수련원 상담실 142
  10.태화기독교사회복지관 정신건강상담실 145
  11.청소년폭력예방재단 상담실 149
  12.흥사단청소년연구원 상담실 152
 Ⅲ.청소년상담실 발전과제 155
6.한국 신세대의 특성과 의식구조 / 노경숙 166
 목차 166
 1.머리말 168
 2.왜 신세대인가 169
  1)신세대 집단의 사회적 배경 169
  2)신세대의 개념 171
 3.신세대 집단의 특징 174
 4.한국 신세대의 의식구조 176
  1)자아관과 기성세대관 176
  2)미래관 177
  3)북한관?통일관 178
  4)사회의식 179
  5)노동? 직업의식 180
  6)소비욕구 의식 181
 5.마무리 182
7.지역사회발전을 위한 공공도서관의 역할 / 김화자 186
 목차 186
 1.서론 188
 2.공공도서관의 발달 189
 3.공공도서관의 목적과기능 190
  1)공공도서관의 목적 190
  2)공공도서관의 기능 191
 4.지역사회개발에 있어서 공공도서관의 역할 192
  1)지역사회개발과 공공도서관과의 관계 192
  2)지역사회개발에 있어서 공공도서관의 역할 193
 5.결론 201
8.청소년 자살실태에 관한 조사 / 김혜진 204
 목차 204
 Ⅰ.머리말 206
 Ⅱ.청소년 자살 실태와 대책 - 요인별 분류 206
  1.성적 부진 207
  2.학원 폭력 208
  3.학교생활 부적응 212
  4.교사의 체벌 213
  5.부모의 이혼 214
 Ⅲ.요약과 논의 216
9.청소년과 사회교육 / 성인숙 218
 목차 218
 Ⅰ.서론 220
 Ⅱ.본론 221
  가.청소년 221
   1.청소년의 개념 221
   2.청소년의 특성 222
   3.청소년의 문화 222
  나.사회교육 223
   1.사회교육의 개념 223
   2.사회교육의 필요성 224
  다.소외·비행 청소년의 문제와 지도방안 225
  라.청소년 활동과 대책 227
 Ⅲ.결론 229
10.제6회 서울청소년백일장 수상작품 232
 목차 232
 1.고등부 장원(산문）먼 훗날의 자화상 김설리 234
 2.중등부 장원（산문）아름다운 것들 박준식 237
 3. 고등부 최우수작（산문）아름다운 것들 박혜진 240
 4. 중등부 최우수작（산문）아름다운 것들 김찬미 242
 5. 고등부 우수작（산문) 아름다운 것들 서희선 244
 6.고등부 우수작（산문）우리 엄마 임은정 247
 7.중등부 우수작（산문）나의 삶 김혜정 249
 8.중등부 우수작（산문）숲길 한영혜 252
 9.고등부 가작（산문）먼 훗날의 자화상 배현아 254
 10.고등부 가작（산문)이세상 모든 것들은 다 아름답다 윤성문 256
 11.고등부 가작（산문)먼 훗날의 자화상 김은경 258
 12.중등부 가작（산문)아름다운 것들 조승환 260
 13.중등부 가작（산문)먼 훗날의 자화상 민유진 262
 14.중등부 가작（산문)나 신나래 266
 15.중등부 가작（운문)아름다운 것들 백혜지 268
 16.중등부 가작（운문）아름다운 것들 김정윤 269
 17.고등부 최우수작（운문）추억 함 신비원 270
 18.중등부 최우수작（운문）숲길 정수희 272
 19.고등부 우수작（운문）아름다운 것들 손광옥 273
 20.고등부 우수작（운문）아름다운 것들 서미연 274
 21.중등부 우수작（운문）아름다운 것들 이소희 276
 22.중등부 우수작（운문）숲길 김정은 278
 23.고등부 가작（운문）까치의 길 최우희 279
 24.고등부가작（운문）숲길을 걸으며 김지연 281
 25.고등부가작（운문）아름다운 것들 정보선 282
 26.중등부가작（운문）숲길을 걸으며 이정연 284
 27.중등부가작（운문）아름다운 것들 손연옥 286
 28.중등부 가작（운문）숲길 위에 김선옥 288
11.청소년사업관 주요 프로그램 현황 290