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발간사

목차

제1장 사회과 교육의 성격
1. 사회과의 형성배경과 변천 8
2. 사회과 교육의 성격 15
3. 사회과 교육의 목적과 목표 19
4. 사회과 교육의 내용 체계 24

제2장 사회과 학습지도
1. 사회과 학습지도의 원리와 형태 29
2. 통합지향적인 학습지도 37
3. 지리분야 학습지도 43
4. 역사분야 학습지도 54
5. 공민분야 학습지도 62

제3장 사회적 교수일학습의 형태
1. 강의학습 71
2. 문답학습 81
3. 토의학습 96
4. 역할·모의학습 108
5. 실험·조사학습 117
6. 자원인사 초빙학습 127
7. 시청각매체 활용학습 138

제4장 통합 중심 교수일학습 방안
1. 지리 영역 157
2. 역사 영역 167
3. 공민 영역 182

제5장 과목별 학습지도안 예시
1. 지리 193
2. 역사 201
3. 공민 212

제6장 사회과 교육과정의 수업 현황적용
1. 중학생의 지도 그리기 능력향상을 위한 지도사례 221
2. 효율적인 대축적 지도의 학습과정을 통한 지리적 사고력함양에 관한 연구 230
3. 삽화중심의 국사과 지도를 통한 자주학습력 강화방안 240
4. 역사의식 심화를 위한 학습장 사용 방법 지도사례 248
5. 사회과 학습의 전이력 향상을 위한 탐구형 수업의 실제 256
6. 사회과 학습에 있어서 탐구수업의 실제 267