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2000학년도 학교 평가 보고서
발간사 4
차례 6
초등학교 평가 보고서 10
 Ⅰ. 서론 10
 Ⅱ. 영역별 교육 활동의 주요 내용 및 특징 12
 Ⅲ. 우수 사례 17
 Ⅳ. 결론 및 제언 18
 Ⅴ. 영역별 우수 사례 19
  1. 내가 먼저 너와 더불어 (서울방학초등학교) 19
  2. 학부모와 함께 발 맞춰 나아가는 연지 교육 (서울연지초등학교) 23
  3. 기본이 바로 된 어린이 (태강삼육초등학교) 29
  4 건강 달리기를 통한 취미 · 소질 계발 및 체력 증진 (서울공연초둥학교) 33
  5. 방과 후 교육 활동을 통한 특기 ? 적성 교육의 내실화 (서울선곡초둥학교) 36
  6. 수요자 중심의 특기 ? 적성 교육 활동 운영 (서울여대부설화랑초둥학교) 42
  7. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교수 ? 학습 방법 개선 (서울숭미초둥학교) 48
  8. 창의성 신장을 위한 수업 방법 개선 (서울자운초등학교) 53
  9. 열린 교육을 위한 수업 방법 혁신 (서울창동초동학교) 57
  10. 사고력 ? 문제 해결력 신장을 위한 평가 방법 (서울신창초등학교) 61
  11. 학생 소질 계발을 위한 학습 평가 방법 개선 (서울중원초등학교) 66
  12. 국제화 ? 정보화 시대를 향한 창의적 학교 경영 (서울불암초등학교) 70
  13. 재미있는 교실, 살아 움직이는 학교 만들기 (서울신화초등학교) 74
  14. 교육력 제고를 위한 3대 특색 교육 활동 (서울용동초등학교) 79
  15. 학부모와 함께 하는 상곡 교육 (서울상곡초등학교) 84
  16. 독서 교육을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장 (서울창원초등학교) 91
중학교 평가 보고서 96
 Ⅰ. 서론 98
 Ⅱ. 영역별 교육 활동의 주요 내용 및 특징 101
 Ⅲ. 우수 사례 114
 Ⅳ. 결론 및 제언 114
 Ⅴ. 영역별 우수 사례 115
  1. 학생 자치 활동의 활성화 (노일중학교) 115
  2. 교내 왕중왕 선발 및 기네스북 대회 (상경중학교) 119
  3. 소질 ? 적성 계발 교육의 내실화 (상계중학교) 121
  4. 특기 ? 적성 교육의 내실화 (중평중학교) 124
  5. 창의성 신장을 위한 수업 방법 개선 (중원중학교) 127
  6. 정보시스랩을 이용한 자기 주도적 학습 방법 (광운중학교) 129
  7. 과정 중심 평가 및 평가 방법의 다양화 (신상중학교) 132
  8. 학교장의 지도성과 창의적인 학교 운영 (노원중학교) 135
  9. 독서 지도의 활성화 및 도서실의 학습장화 추진 (녹천중학교) 137