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서울시 청소년의 문화활동 활성화 방안

목차

제1장 연구 개요
제1절 연구배경 및 목적 31
제2절 연구내용 및 방법 34

제2장 청소년 문화연구의 패 러 다임 전환
제1절 청소년을 둘러싼 담론 변화 39
제2절 청소년 문화연구의 경향 45
제3절 청소년의 문화환경과 문화정체성 50
제4절 청소년 문화정책에 주는 함의 53

제3장 서울시 청소년의 문화환경 현황
제1절 청소년 문화정책 현황 57
제2절 청소년 문화시설 현황 64
제3절 청소년 문화프로그램 현황 71
 1. 문화관광부 주최 프로그램 71
 2. 서울시 주최 프로그램 75
 3. 청소년 민간단체 주최 프로그램 84

제4장 서울시 청소년의 문화활동 실태
제1절 청소년의 문화향수 실태 95
 1. 청소년 인구 및 교육 현황 개관 95
 2. 일반 청소년의 문화향수 실태 100
제2절 청소년의 주체적 문화활동 실태 107
 1. 적극적 문화실천 청소년 대상 심층인터뷰 107
 2. 청소년의 일상생활과 일상문화 109
 3. 청소년의 문화활동 내용과 만족도 116
 4. 청소년의 문화활동 장애요인과 문화욕구 124
제3절 청소년 문화활동을 위한 민관네트워크 사례 135
 1. 서초구 '구립 서초 유스센터' 모델 135
 2. 강북구 '청소년 문화공동체 품' 모델 138
 3. 부천시 '부천 청소년수련관’ 모델 140
 4. 여주시 '밀머리 미술학교’ 모델 143

제5장 서울시 청소년의 문화활동 활성화 방안
제1절 청소년의 문화활동 프로세스에 따른 지원 방안 146
제2절 청소년의 주체적 문화실천 지원 방안 149
 1. 공간적 지원: 지역사회 내 문화활동 공간 구축 149
 2. 교육적 지원: 문화교육 프로그램의 활성화 및 지원 153
 3. 직업연계 지원: 청소년들의 문화산업활동 지원 156
제3절 지역 내 민-관-학 네트워크 구성 지원방안 159
 1. 네트워크 협의체 구성 159
 2. 지 역사회 민관학 네트워크 구성 161
 3. 네트워크형 문화기획사업 지원 162
 4. 네트워크 모델개발 163
제4절 문화향수 접근성 강화 지원방안 168
 1. 청소년 문화포털 웹사이트 구축 168
 2. 청소년의 문화예술 관람 경험 증대 169
 3. 소외계층 및 지역 지원 프로그램 172

제6장 결론 및 제언
제1절 청소년 문화활동 활성화 지원 방안 종합 177
제2절 서울 청소년 문화정책 기본계획(SYF) 수립 181
제3절 지원사업별 우선 순위 183

참고문헌

표목차

<표 2-1> 한국의 시기별 '청소년' 담론 변화

<표 2-2> 1990년대 이후 한국의 청소년 문화연구 경향

<표 3-1> 청소년 관련 행정 기구

<표 3-2> 문화관광부 청소년정책 혁신 방향

<표 3-3> 서울시 청소년정책의 기본 방향

<표 3-4> 전국 시도별 문화시설 현황

<표 3-5> 서울시 구별 지역문화복지시설 현황

<표 3-6> 서울시 구별 문화시설 순위별 현황

<표 3-7> 청소년 수련시설의 연도별 현황

<표 3-8> 서울시 청소년 문화시설 및 인구 현황

<표 3-9> 문화관광부 청소년 문화프로그램 현황(청소년수련마을)

<표 3-10> 문화관광부 청소년 문화프로그램 현황(국제교류)

<표 3-11> 문화관광부 청소년 문화프로그램 현황(문화기획 및 활동)

<표 3-12> 서울시 청소년 문화프로그램 현황(청소년전용광장)

<표 3-13> 서울시 청소년 문화프로그램 현황(국제교류)

<표 3-14> 서울시 청소년 문화프로그램 현황(체험활동)

<표 3-15> 서울시 청소년 문화프로그램 현황(탐험활동)

<표 3-16> 서울시 청소년 문화프로그램 현황(문화기획 및 활동)

<표 3-17> 민간단체 청소년 문화프로그램 현황(국제교류)

<표 3-18> 민간단체 청소년 문화프로그램 현황(체험활동)

<표 3-19> 민간단체 청소년 문화프로그램 현황(탐험활동)

<표 3-20> 민간단체 청소년 문화프로그램 현황(문화기획 및 활동)

<표 4-1> 청소년 인구 추이

<표 4-2> 시도별 고등교육기관 세부 진학률

<표 4-3> 시도별 중도탈락률(2002)

<표 4-4> 청소년들의 학교시설에 대한 만족도

<표 4-5> 청소년들의 사회단체 참여도 및 참여분야

<표 4-6> 청소년들의 사회단체 참여도 및 만족도

<표 4-7> 인터뷰 대상자들의 기본 사항

<표 4-8> 심층 인터뷰 질문항

<표 4-9> 서울 청소년들의 time schedule(평일)

<표 4-10> 서울 청소년들의 time schedule(토요일)

<표 4-11> 서울 청소년들의 놀이문화와 공간

<표 4-12> 서울 청소년들의 문화활동 장애요인

<표 4-13> 청소년 문화활동 활성화를 위한 개선욕구

<표 5-1> 네트워크 협의체의 기능 및 구성

<표 5-2> 지역사회 민관학 네트워크의 기능 및 구성

<표 6-1> 주체적 문화실천 지원 과제(1): 공간지원

<표 6-2> 주체적 문화실천 지원 과제(2): 교육지원

<표 6-3> 주체적 문화실천 지원 과제(3): 직업연계 지원

<표 6-4> 지역내 민관학 네트워크 지원 과제

<표 6-5> 문화향수 접근성 강화 지원 과제

<표 6-6> 해외도시의 청소년 문화정책 비전

<표 6-7> 청소년 문화활동 활성화 사업별 우선 순위

그림목차

<그림 1-1> 연구체계

<그림 3-1> 청소년 수련시설의 종류 구분

<그림 4-1> 청소년 인구구성비

<그림 4-2> 진학률

<그림 4-3> 청소년 스트레스 해소방법

<그림 4-4> 연령에 따른 예술행사 관람률

<그림 4-5> 장르별 예술행사 연간 관람률

<그림 4-6> 서울시 청소년들의 문화시설 이용 경험

<그림 4-7> 서울시 청소년들의 여가활용 공간

<그림 4-8> 서울시 청소년들의 여가활동 장애요인

<그림 4-9> 서울 청소년들의 주체적 문화활동 유형

<그림 4-10> 구립 서초 유스센터 네트워크 모델

<그림 4-11> 청소년문화공동체 품 네트워크 모델

<그림 4-12> 부천 청소년수련관 네트워크 모델

<그림 4-13> 밀머리 미술학교 네트워크 모델

<그림 5-1> 서울 청소년의 문화활동 프로세스에 따른 활성화 방안

<그림 5-2> 민관학 네트워크 모델(1): 정부시설 중심모델

<그림 5-3> 민관학 네트워크 모델(2): 청소년 민간단체 중심모델

<그림 5-4> 민관학 네트워크 모델(3): 문화예술인 중심모델

<그림 5-5> 민관학 네트워크 모델(4): 지역리더 연계모델

<그림 5-6> 파리의 청소년증 사례

<그림 5-7> 파리의 청소년 교통카드 사례

<그림 5-8> 영국의 커넥션즈 카드 사례