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2022년 정신장애인 인식개선을 위한 평생학습 교육연구

목차

표목차

그림목차

I. 서 론
1. 연구의 필요성 10
2. 연구의 목적 13
3. 연구의 내용과 방법 14
 가. 연구 내용 14
 나. 연구 방법 및 연구 한계 14

Ⅱ. 이론적 배경
1. 평생 교육권의 의의 17
 가. 평생교육권의 개념 17
 나. 평생교육권과 관련 정책 21
2. 평생 교육권과 정신장애인 22
 가. 정신장애인의 평생교육 사례 및 현황 22
 나. 정신장애인의 평생교육의 필요성 25

Ⅲ. 해외 주요국가 정신장애인 평생교육
1. 일본의 평생교육 사례 연구 27
 가. 일본의 평생교육 발전과 추진 체계 27
 나. 평생교육(생애교육) 운영 사례 28
 다. 일본의 평생교육 시사점 30
2. 독일의 평생교육 사례 연구 31
 가. 독일의 평생교육 추진 체계 31
 나. 독일 평생교육(계속교육) 운영 사례 32
 다. 독일의 평생교육 시사점 34
3. 미국의 장애인 평생교육 사례 연구 34
 가. 미국의 평생교육 추진 체계 34
 나. 미국의 평생교육 운영 사례 36
 다. 미국의 평생교육 시사점 39
4. 유럽 국가의 정신장애인 평생교육 사례 연구 40
 가. 유럽 국가의 평생교육 40
 나. 유럽 국가의 평생교육 운영 사례 41

Ⅳ. 정신장애인 평생교육 인식 및 욕구조사
1. 자료수집 및 분석 개요 44
2. 정신장애인의 평생교육 인식 및 욕구 조사 44
 가. 조사대상자의 일반적 특성 44
 나. 평생교육 일반에 관한 사항 50
 다. 평생교육 프로그램 운영에 관한 사항 58
 라. 평생교육 평생교육 서비스 경험 및 요구 64
3. 평생교육 영역별 중요도와 실행도 71
 가. 정신장애인 평생교육 중요도 실행도 차이 73
 나. 정신장애인의 평생교육 서비스 우선순위 전략 75
4. 소결 76
 가. 정신장애인 평생교육 지원방식에 대한 논의 및 교육 필요 76
 나. 정신장애인을 위한 평생교육 확대를 위한 제도적 장치 마련 77
 다. 정신장애인 욕구에 기반한 교육 접근성 확보 77
 라. 정신장애인의 자립생활과 사회생활에 실질적 도움이 되는 교육 개발 78

Ⅴ. 정신장애인 평생교육 경험
1. 자료수집 및 분석 개요 80
 가. 연구참여자 선정 80
 나. 자료수집 및 분석방법 81
2. 평생교육 인식과 지원에 관한 경험 83
 가. 평생교육 인식과 지원에 관한 경험 범주 83
 나. 정신재활시설 운영자의 평생교육 인식과 지원에 관한 경험 83
3. 소결 93

Ⅵ. 결론 및 정책 제언
1. 주요 연구 결과 94
 가. 정신장애인 당사자와 재활시설 실무자의 참여 94
 나. 정신장애인 평생교육 필요성과 차별성 94
2. 정신장애인 평생교육 활성화를 위한 정책 94
 가. 정신장애인을 위한 평생교육 확대를 위한 조례제정 필요 94
 나. 정신장애인 교육 접근성 확보를 위한 평생교육 운영기관 확대 95
 다. 정신장애인 평생교육 지원기관을 설립 95
 라. 정신장애인의 자립생활과 사회통합을 위한 교육 개발 및 보급 95
 마. 정신장애인 교육의 정당한 편의 제공을 위한 차별화 전략 96
3. 정신장애인의 평생학습을 위한 서울시 자치법규 제정(안) 97
 가. 전국장애인 평생교육 관련 조례 개관 97
 나. 서울특별시 정신장애인 평생교육 관련 조례의 제안 97

<참고문헌>

부록
<부록 1> 전국 지방자치단체 장애인 평생교육 조례 현황 106
<부록 2> 정신장애인의 평생교육 설문조사:당사자용 109
<부록 3> 정신장애인의 평생교육 설문조사:실무자용 116