1
제7차 중학교 교육과정 시행을 위한 실천중심의 장학자료 : 실천중심의 장학자료
발간사 6
차례 8
Ⅰ. 장학 자료의 기저 12
 1. 장학 자료의 성격 12
 2. 장학 자료의 기본 방향 12
Ⅱ. 학교 교육과정의 편성·운영 14
 1. 편제와 시간 배당 14
  가. 편제와 시간 배당 14
  나. 수업 일수와 수업 시수의 확보 16
 2. 영역별 편성·운영 17
  가. 교과 17
  나. 재량 활동의 편성·운영 24
  다. 특별 활동 37
Ⅲ. 학교 교육활동 편성·운영 협조 및 지원 51
 1. 교육청 지원 사항 51
  가. 기본 방향 51
  나. 교사 수급 52
  다. 장학 56
  라. 교육 자료 개발·보급 63
  마. 교육 정보망 구축 활용 64
 2. 학교간 협조 사항 65
  가. 기본 방향 65
  나. 학교간 과목의 공동 개설 66
  다. 학교간 교원의 순회(겸임) 근무 협조 67
  라. 학교간 교육 시설과 설비의 공동 활용 69
  마. 교육 자료 공동 개발·활용 71
Ⅳ. 학교 교육과정 편성·운영의 평가와 질 관리 73
 1. 교육과정 평가의 기본 사항 73
  가. 개념 73
  나. 학교 교육과정 평가의 중점 74
  다. 학교 교육과정 평가 영역 75
 2. 평가의 절차 및 방법 75
  가. 평가 절차 일반 75
  나. 평가 절차 세부 사항 76
 3. 참고 자료 81
  가. 학교 교육과정 평가분과의 조직 예시 81
  나. 학교 교육과정 평가지의 예시(교사용 평가지) 82
  다. 학교 교육과정 평가지의 예시(학생·학부모용 설문지) 86
 4. 학교 교육과정 의 질 관리 92
  가. 기본 사항 92
  나. 학생 평가 92
  다. 교사 연수 93
Ⅴ. 학교 교육과정 편성·운영의 기타사항 94
 1. 특수한 학생의 교육 94
  가. 특수교육 대상자 교육 94
  나. 학습 부진아 교육 97
  다. 조기 진급 및 조기 졸업 100
  라. 영재 교육 101
 2. 귀국자 자녀 교육 102
  가. 운영 방침 102
  나. 운영 내용 103
 3. 독서 교육 105
  가. 운영 방침 105
  나. 운영 내용 105
 4. 현장 체험 학습 109
  가. 운영 방침 109
  나. 운영 내용 109
 5. 특기·적성 교육 111
  가. 운영 방침 111
  나. 운영 내용 112
 6. 진로 지도 113
  가. 운영 방침 113
  나. 운영 내용 113
Ⅵ. 학교 교육과정 작성의 실제 116
 1. 기본 방향 116
 2. 절차 117
  가. 편성·운영의 일반적인 절차 117
  나. 유의 사항 122
 3. 학교 교육과정의 체제 122