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제7차 중학교 교육과정 편성·운영에 관한 실천중심 장학자료 : 학교 교육과정의 길잡이
차례 6
Ⅰ. 장학 자료의 기저 8
1. 장학 자료의 성격 10
2. 장학 자료의 기본 방향 10
3. 서울특별시 중학교 교육의 중점 11
4. 성동교육청의 교육 중점 12
Ⅱ. 학교 교육 과정의 편성·운영
1. 편제와 시간 배당 16
2. 영역별 편성·운영 19
가. 교과 19
나. 재량 활동 26
다. 특별 활동 36
Ⅲ. 학교 교육 과정 편성·운영 협조 및 지원
1. 우리 교육청의 지원 사항 52
가. 기본 사항 52
나. 교사 수급 53
다. 장학 56
라. 교육 자료 개발·보급 67
마. 교육정보망 구축 활용 69
2. 학교간 협조 사항 71
가. 기본 사항 71
나. 과목의 공동 개설·운영 72
다. 교원의 순회(겸임) 근무 협조 73
라. 교육 시설과 설비의 공동 활용 74
마. 교육 자료 공동 개발·활용 76
Ⅳ. 학교 교육 과정 편성·운영의 평가와 질 78
1. 평가의 목적 80
2. 평가의 절차 및 방법 80
3. 교육 과정 편성·운영의 평가 84
4. 교육 과정 평가의 질 관리 88
Ⅴ. 학교 교육 과정 편성·운영의 기타사항 90
1. 특수한 학생의 교육 92
가. 특수 교육 대상자 교육 92
나. 학습 부진아 교육 96
다. 조기 진급 및 조기 졸업 100
라. 영재 교육 105
2. 귀국 학생 교육 108
3. 독서 지도 계획 112
4. 현장 체험 학습 116
5. 특기·적성 교육 120
6. 진로 지도 123
Ⅵ. 학교 교육 과정 작성의 실제 128
1. 기본 방향 130
2. 절차 131
3. 학교 교육 과정의 체제 135