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2000 교육부 및 서울특별시교육청 지정 연구·시범·선도학교 운영 보고집

목차

[i]교육과정
1. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 수준별 교육과정 운영 (서울천일초등학교) 13
2. 자주적 실천 활동 신장을 위한 특별 활동 교육과정 편성·운영 (서울덕의초등학교) 55
3. 학년·학급 교육과정 편성·운영을 통한 교육의 향상 (서울목동초등학교) 67
4. 자기 주도적 학습력 신장을 위한 창의적 재량활동 교육과정·운영 (서울용두초등학교) 79

[ii]서울교육새물결운동
1. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 수행평가 예고제의 적용 및 활용 (서울고산초등악교) 93
2. 연장 체험 학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장 (서울대신초등학교) 105
3. 교과단위 수업 개선 연구교사제 운영을 통한 교수 - 학습방법 개선 (서울숭인초등학교) 117
4. 토의 ·토론 활동 모형 적용을 통한 자기 주도적 참여 능력 신장 (서울영본초등학교) 127
5. 진로인식 함양을 위한 효율적인 지도방안 (서울원효초등학교) 139

[iii]수업방법개선선도학교
1. 몬테소리 방식의 개별화교육을 통한 자기 주도적 학습력 신장 ( 서울교동초등학교) 153
2. 전원 참여적 수업 기법을 통한 자기 학습력강화 방안 (서울신북초등학교) 163
3. 몬테소리 교육방법을 통한 초등학교 수업 방법 개선 (서울양재초등학교) 175
4. 활동중심의 주제학습 운영 (영운초등학교) 189
5. 몬테소리교육방법을 적용한 개별화교수·학습방법의 활성화 방안 (서울잠일초등학교 ) 199
6. 주체적 학습 방법의 적용을 통한 자기 학습력 신장 방안 (서울정목초등악교) 211

[iv]기타
○ 통계교육(교육부지정) 225
 통계의식함양을 위한 효과적인 통계 지도법 개발 및 적용 (서울동명초등학교) 225
○ 독서교육 237
 자기 주도적학습 능력 신장을 위한 독서 교육 (서울신영초등학교) 237
 독서교육을 통한 자기주도적 학습력 신장 (서울장원초등학교) 249
○ 경제교육 261
 체험학습 활동을 통한 건전한 소비절약 생활 태도 형성 (서울사근초등학교) 261
○ 생활지도 273
 생활지도 교육프로그램 구안·적용을 통한 학교폭력 예방 지도 방안 (서울대청초등학교) 273