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21세기 시민상확립을 위한 교육 1994
제출문 5
[개 요] 11
Ⅰ. 바람직한 서울의 未來 構想을 위한 생각의 틀 17
 1. 四神圖와 陰陽 辨證法 17
 2. 서울의 未? 構想을 위한 辨證法的 思惟 틀 23
  1) 人間과 自然 23
  2) 人間과 空間 24
  3) 人間과 技術 26
  4) 崇文主義와 經濟第一主義 27
  5) 文化의 傳統的 要素와 外?的 要素 28
  6) 韓國의 서울, 世界의 서울 30
  7) 歷史와 未來 31
Ⅱ. 〈先進文化社會〉의 市民像 32
 1. 市民과 市民 社會 33
  1) 서울에는 市民이 있는가? 33
  2) 民主的 市民 社會의 속성 34
 2. 〈先進文化社會〉의 市民 36
  1) 〈先進文化社會〉의 성격 37
  2) 21세기 서울의 市民像 41
Ⅲ. 市民 敎育의 課題 45
 1. 敎育 現實의 省察 46
 2. 21세기 市民율 위한 敎育의 과제 48
  1) 家庭 敎育의 刷新 49
  2) 學校 敎育의 正常化 50
  3) 社會 敎育의 先進化 51
[참고 문헌] 55