목차 전체
Ⅰ. 서론...1
1. 연구배경 및 연구목적...1
2. 연구범위 및 연구방법...3
1) 연구범위...3
2) 연구방법...4
(1) 이론 및 문헌 연구...5
(2) 현장 연구...5
3) 연구의 기대효과 및 한계...6
3. 보고서의 구성...8
Ⅱ. 법의식, 법경험 및 준법수준에 관한 이론적 고찰...11
1. 법의식...11
1) 법의식의 인지적 영역...13
(1) 법지식...13
(2) 법인지수준...16
2) 법의식의 정서적 영역...20
(1) 법 친근감...20
(2) 법 신뢰감...21
(3) 위법에 대한 호의...25
3) 법의식의 행동적 영역...28
(1) 법적 효능감...28
(2) 법 사용의사...31
(3) 준법에 대한 의지...32
2. 법관련 경험...33
1) 법관련 불편 경험...33
2) 법절차 참여 경험...35
3. 사회생활과 법관련 지식...35
1) 법관련 지식의 필요성...35
2) 법관련 지식의 필요 분야...36
4. 준법수준...38
1) 준법수준에 대한 평가...38
2) 준법의식 제고 방안...39
Ⅲ. 서울 시민의 법의식, 법경험 및 준붑수준 실태조사...41
1. 문항 구성 및 분석 방법...41
2. 응답자의 특성...42
3. 조사결과 분석...45
1) 법의식의 인지적 영역...45
(1) 법지식...45
(2) 법인지수준...59
2) 법의식의 정서적 영역...60
(1) 법 친근감...60
(2) 법 신뢰감...63
(3) 위법에 대한 호의...65
3) 법의식의 행동적 영역...68
(1) 법 효능감...68
(2) 법 사용의사...72
(3) 준법에 대한 의지...75
4) 법관련 경험...77
(1) 법관련 불편 경험...77
(2) 법절차 참여 경험...79
5) 사회생활과 법관련 지식...81
(1) 법관련 지식의 필요성...81
(2) 법관련 지식의 필요 분야...82
6) 준법수준...92
(1) 준법수준에 대한 평가...92
(2) 준법의식 제고 방안...95
7) 응답자의 특성에 따른 차이...98
(1) 법의식의 인지적 영역...98
(2) 법의식의 정서적 영역...98
(3) 법의식의 행동적 영역...138
(4) 법관련 경험...151
(5) 사회생활과 법관련 지식...171
(6) 준법수준...198
Ⅳ. 결론 및 정책적 제언...209
1. 요약 및 결론...209
2. 서울시민의 법의식 선진화 및 서울시의 법질서 확립을 위한 정책적 제언...211
1) 교육 : 대상별 교육 및 청소년기부터의 지속적 교육 실시...215
2) 규제 개선 : 법의 현실적합성 증대를 위한 행정규제 개선...218
3) 홍보 : 지속적인 홍보와 사회적 분위기 형성...219
4) 연구 : 준법의식 선진화를 위한 중,장기 계획의 수립...220