1
표지
머리말
목차
I. 서론
1.1. 연구의 필요 11
1.2. 연구의 목적 12
1.3. 연구의 내용 12
1.4. 연구의 방법 13
II. 본론
2.1. 시민 생활교육원(가칭) 설치목적 15
2.2. 시민 생활교육원의 교육목표 체계 18
 2.2.1. 교육목표 체계 18
 2.2.2. 교육목적 20
 2.2.3. 교육목표 21
 2.2.4. 교육지침 22
2.3. 시민 생활교육원 규정 24
 2.3.1. 시민 생활교육원 규정 초안 24
 2.3.2. 시민 생활교육원 기구표 28
2.4. 시민 생활교육원의 교육운영 29
 2.4.1. 교육대상 29
 2.4.2. 학사진행 29
 2.4.3. 교육시설 29
 2.4.4. 교육예산 29
 2.4.5. 모집절차 30
 2.4.6. 수료절차 30
2.5. 시민 생활교육원의 교육과정 30
 2.5.1. 교육과정의 영역 30
 2.5.2. 교육과정의 시행시간 30
 2.5.3. 취미, 교양 교육과정의 과목 31
 2.5.4. 직업, 기능 교육과정의 과목 32
 2.5.5. 전문교육 교육과정의 개설학과 33
2.6. 시민 생활교육원 교육과정의 실제 33
 2.6.1. 취미, 교양 교육과정의 과목소개 33
  (1) 생활국어 33
  (2) 외국어 34
  (3) 문학 36
  (4) 역사 37
  (5) 철학 37
  (6) 유아교육 38
  (7) 예술 39
  (8) 전통문화 41
  (9) 건강과 스포츠 43
  (10) 생활원예 44
  (11) 화훼장식 45
  (12) 생활경제 45
  (13) 정보와 사회 46
  (14) 노인과 복지 47
  (15) 여성과 사회 47
  (16) 법률과 행정 48
  (17) 청소년 교육 49
  (18) 인사관리 50
 2.6.2. 직업, 기능 교육과정의 과목소개 50
  (1) 컴퓨터 50
  (2) 타자 51
  (3) 사진 51
  (4) 서예 51
  (5) 사군자 51
  (6) 목공예 52
  (7) 금속공예 52
  (8) 칠보 52
  (9) 나염 53
  (10) 도예 53
  (11) 전통악기 53
  (12) 기타 53
  (13) 가창지도 54
  (14) 꽃꽃이 54
  (15) 그린 인테리어(Green Interior) 54
  (16) 전정 54
  (17) 지압요법 55
  (18) 뜸요법 55
  (19) 운동요법 55
  (20) 수영 55
  (21) 테니스 56
  (22) 놀이지도 56
III. 결론과 제언
3.1. 시민 생활교육원의 설치와 관련하여 57
3.2. 시민 생활교육원의 운영과 관련하여 58
부록
1. 서울특별시 국민운동지원과의 시민대학 현황 59
2. 서울특별시 생활체육과의 스포츠 교실 및 취미·레크레이션 교실 현황 63
3. 서울특별시 부녀복지과의 여성교양대학 현황 64
4. 서울시립대학교 환경원예학과의 생활원에 시민강좌 현황 65