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목차
I. 서론
1. 연구목표 22
2. 연구 범위와 방법 23
II. 재능공유은행의 주요 개념과 의미
1. 지식기반시대와 교육패러다임 시프트 26
2. 자기개발 학습기회의 불평등과 교육격차 29
3. 재능기부운동의 확산과 재능공유 32
4. 교육복지거버넌스 34
5. 평생교육의 새로운 대안으로서의 재능공유은행 36
III. 자기개발 학습기회의 불균등 및 교육격차 실태와 정책적 시사점
1. 아동·청소년 자기개발 학습기회의 불균등 및 교육격차 실태 40
2. 청년층 자기개발 학습기회의 불균등 및 교육격차 실태 49
3. 노·장년층 자기개발 학습기회의 불균등 및 교육격차 실태 55
4. 재능공유은행에 대한 정책적 시사점 63
IV. 서울시 평생학습의 현황과 발전과제
1. 서울시 평생학습정책의 현황 및 평가 67
2. 재능기부활동 관련 비영리 민간단체 사례조사 95
3. 평생학습 해외사례 105
4. 재능공유은행에 대한 정책적 시사점 120
V. 학습재능기부활동에 대한 전문가 면접조사 및 서울시민 인식조사
1. 서울시민의 교육요구와 주요 학습재능공급 세대별 특성 125
2. 전문가 면접조사 133
3. 서울시민 인식조사 137
VI. 재능공유은행의 개념과 특성 및 조건
1. 평생학습진흥의 대안검토 및 재능공유은행의 필요성 160
2. 재능공유은행의 의의 169
3. 재능공유은행의 운영원리 및 특성 172
4. 서울시와 자치구 및 비영리 민간단체의 임무와 역할 174
5. 재능공유은행 설립 절차와 일정 177
VII. 재능공유은행의 체계 및 운영
1. 재능공유은행의 조직체계 179
2. 학습재능 공급자 관리 184
3. 학습재능 수요자 관리 187
4. 학습공동체 의의 189
5. 재능공유은행 초기 단계의 운영환경 SWOT 분석과 운영전략 196
6. 재능공유은행의 사회경제적 효과 204
VIII. 결론
참고자료
부록
평생교육 진흥을 위한 서울시 재능공유은행 설치 및 운영에 관한 조례 제정안【주요골자】 216
설문지 221