1
느린 학습자 정보요구 및 도서관 역할 인식 조사
목차 2
표.그림.목 3

요약
1. 연구 목적 7
2. 주요 연구결과 8
3. 도서관서비스 발전방안 3

01. 서론
I. 연구의 필요성 및 목적 13
 1. 연구의 배경 및 필요성 13
 2. 연구의 목적 14
 3. 연구범위 15
II. 연구 내용 및 방법 15
 1. 연구의 기본방향 15
 2. 연구 내용 및 방법 15
III. 연구수행 체계 17

02. 느린 학습자 이해
I. 느린 학습자의 개념 21
 1. 경계선 지적기능 학습자 22
 2. 발달장애 학습자 22
II. 느린 학습자의 특성 24
 1. 경계선 지적기능 학습자의 특성 24
 2. 발달장애 학습자의 특성 25

03. 국내외 도서관서비스 고찰
I. 국내 느린 학습자 도서관서비스 법률 및 정책 31
 1. 느린 학습자 도서관서비스의 법적 근거 31
 2. 느린 학습자 도서관서비스 관련 정책 32
II. 국내 느린 학습자 도서관서비스 현황 34
 1. 느린 학습자 도서관서비스 관련 연구 34
 2. 느린 학습자 도서관서비스 주요 사례 38
III. 해외 느린 학습자 도서관서비스 현황 40
 1. 해외 느린 학습자 도서관서비스 관련 연구 40
 2. 해외 느린 학습자 도서관서비스 관련 사례 42
IV. 시사점 45

04. 질적조사
I. 특수교사 심층조사 49
 1. 조사개요 49
 2. 조사결과 50
II. 청소년기 느린 학습자 및 가족 심층조사 61
 1. 조사개요 61
 2. 조사결과 64
III. 성인기 느린 학습자 및 가족 심층조사 75
 1. 조사개요 75
 2. 조사결과 77
IV. 느린 학습자 종보요구 조사 88
 1. 조사개요 88
 2. 자료수집 및 분석 91
 3. 조사결과 96
V. 종합분석 103
 1. 종합분석 103
 2. 시사점 104

05. 도서관서비스 발전방안
1. 포용적 문화 조성 110
2. 물리적 환경 개선 111
3. 정보서비스 확대 113
4. 맞춤형 프로그램 확충 114
5. 유관기관과의 협력체계 구축 115

참고문헌