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50+세대의 진로 전환 사례 연구

목 차
요 약 4
제1장 서론 9
 제1절 연구 필요성 및 목적 9
  1. 연구의 필요성 9
  2. 연구의 목적 11
 제2절 연구 문제 11
 제3절 용어의 정의 11
제2장 이론적 고찰 13
 제1절 인간의 발달적 관점에서 본 중년 13
 제2절 현대 한국사회 50+ 세대의 이해 15
  1. 강제 퇴직으로 인한 사회문화적 단절 16
  2. 계속되는 일에 대한 지향 16
  3. 사회적 가치로 평가되는 노년기 16
  4. 노년기 달라진 가치 지향 17
 제3절 진로 전환 18
  1. 진로 전환의 개념 18
  2. 진로 전환의 모델 19
제3장 연구 방법 24
 제1절 질적 사례 연구 24
 제2절 연구 참여자 선정 26
  1. 연구 참여자 선정 기준 26
  2. 연구 참여자 선정 27
  3. 연구 참여자 경력 개요 29
 제3절 자료 수집 32
 제4절 자료 분석 및 신뢰성 확보 34
제4장 연구 결과 36
 제1절 진로 전환 과정에서의 경험 36
  1. 정체기 37
  2. 도전기 42
  3. 재규정기 45
  4. 확립기 47
 제2절 진로 전환 경험을 통해 드러난 특징 및 의미 50
  1. 삶의 의미 추구 : 내적 성찰의 시간 51
  2. 진로 전환의 촉진 경험 54
  3. 직업적 가치와 소명의 발견 57
  4. 중장기 직업 비전 및 목표 수립 59
 제3절 진로 전환 모델 63
  1. 진로 전환 프로세스 63
  2. 기존 연구와 비교 66
  3. 생이진로설계 프로그램 68
제5장 결론 및 제언 73
 제1절 결론 73
 제2절 제언 74
부록 77
참고문헌 78

표 목차
[표 1] 2020년 기업 규모별 전직지원 서비스 대상 10
[표 2] 질적 사례 연구 진행 절차 25
[표 3] 연구 참여자 선정 결과 29
[표 4] 진로 전환 과정에서 변화의 단계 36
[표 5] 진로 전환 경험을 통해 드러난 특징 및 의미 50
[표 6] 진로 전환 과정에서 변화 단계와 의미 종합 64
[표 7] Hudson의 변화 단계와 50+진로 전환 변화 단계 비교 67
[표 8] 생이진로설계 16시간 교육 프로그램 예시 71

그림 목차
[그림 1] 전환 모델 : 전환 과정 속의 개인 20
[그림 2] 인생에 영향을 미치는 변화의 주기: 인생의 구획과 전환기 22
[그림 3] 전환 프로세스의 통합 모델 23
[그림 4] 진로 설계 구성안 68
[그림 5] 생이진로설계 교육 프로그램 69