목차 전체
1
종로구민의 문화서비스 향유실태 및 개선방안
목차 7
01 연구 개요 15
1_연구 배경 및 목적 17
2_연구 범위 및 방법 18
02 종로구 문화 환경 분석 23
1_종로구 문화정책 현황 25
2_문화시설 별 대표 문화향유 사업 현황 49
3_문화정책 여건 분석 77
03 문화서비스 향유 실태 79
1_설문조사 개요 81
2_설문조사 결과 82
3_시설별 만족도 조사 95
04 시민?관계자 인터뷰 및 전문가 자문 137
1_시민 및 관계자 인터뷰 139
2_전문가 의견 수렴 142
3_소 결 145
05 종로구 문화향유정책 개선 (안) 149
1_문화향유정책 지원 방향 151
2_(과제 1) 지속형 지역문화 활성화 154
3_(과제 2) 종로형 생활문화 활성화 159
4_(과제 3) 맞춤형 예술교육 활성화 167
부 록 171
참고문헌 181
표목차 8
<표 1-1> 종로구립 공공문화시설 현황 19
<표 1-2> 문화시설의 역할 21
<표 2-1> 종로구 문화재 현황 25
<표 2-2> 종로구 등록박물관 현황 25
<표 2-3> 종로구 등록미술관 현황 25
<표 2-4> 종로구 공연장 현황 26
<표 2-5> 종로구 「2019 주요업무계획」 중 ‘생동하는 문화도시’ 추진계획 27
<표 2-6> 종로구 문화과 비전 및 목표 28
<표 2-7> 종로구 문화?예술 관련 조례 현황 29
<표 2-8> 종로구 문화과 예산현황 30
<표 2-9> 2019, 2020년도 문화과 세출예산 31
<표 2-10> 종로구 문화?예술 관련 부서 및 업무 32
<표 2-11> 시?군?구 지역별 지역문화 종합지수 상위 10개 지역(2017년 지역문화실태조사 결과) 33
<표 2-12> 주요 실적 34
<표 2-13> 행사 내용 35
<표 2-14> 찾아가는 돗자리음악회 실적 36
<표 2-15> 종로문화재단 2019년 목표와 계획 39
<표 2-16> 종로문화재단 운영시설 별 주요사업현황 40
<표 2-17> 2019.11. 기준 출연금 현황 42
<표 2-18> 2019.11. 기준 수입예산 42
<표 2-19> 2019.11. 기준 지출예산 43
<표 2-20> 2018년도 수익사업 세부내역(세입 및 조치) 43
<표 2-21> 종로문화재단 인력운영 현황 46
<표 2-22> 종로문화재단 및 시설별 인력 현황 46
<표 2-23> 문화콘텐츠 개발 및 확대 실적 47
<표 2-24> 문화향유실적(참여자 수) 47
<표 2-25> 2014년~2018년 중앙정부 및 공공기관 공모사업 현황 47
<표 2-26> 시민대상 프로그램 참여 실적(시민대상 프로그램 참여자 수) 48
<표 2-27> 박노수미술관 수장고 설치현황 50
<표 2-28> 윤동주문학관 시설현황 57
<표 2-29> 4월 프로그램 일정표 65
<표 2-30> 7월 프로그램 일정표 66
<표 2-31> 9월 프로그램 일정표 67
<표 3-1> 방문객 대상 설문항목 구성표 81
<표 3-2> 방문객설문조사 참여 성별, 나이, 직업 82
<표 3-3>응답자 거주지 83
<표 3-4> 평소 즐기는 문화·예술 활동 유형 84
<표 3-5> 참여시간대 84
<표 3-6> 문화예술행사 관람 경로 85
<표 3-7> 문화예술 행사 정보 습득 경로 86
<표 3-8> 문화공간 방문 시 어려움 87
<표 3-9> 향후 1년 이내 문화행사 참석의향 88
<표 3-10> 선호 프로그램 89
<표 3-11> 선호 프로그램 선택 기준 90
<표 3-12> 문화예술교육 경험 시설 91
<표 3-13> 문화예술교육에서 가장 보완되어야 할 점 92
<표 3-14> 선호하는 교육시설 93
<표 3-15> 문화예술교육 참여 시 어려움 94
<표 3-16> 방문객설문조사 참여 성별비율 95
<표 3-17> 응답자 연령분포 96
<표 3-18> 응답자 직업 96
<표 3-19> 응답자 거주지 97
<표 3-20> 방문 경험 97
<표 3-21> 올 한해 방문횟수 98
<표 3-22> 최근 3년 방문횟수 98
<표 3-23> 방문 시 동반자 99
<표 3-24> 문화시설 정보 습득 경로 99
<표 3-25> 문화시설(관람물) 선택 기준 100
<표 3-26> 문화시설 방문 시 기대사항 1, 2, 3순위 100
<표 3-27> 방문시설 및 콘텐츠 보완점 101
<표 3-28> 재방문 시기 102
<표 3-29> 재방문 이유 102
<표 3-30> 방문객설문조사 참여 성별비율 103
<표 3-31> 응답자 연령분포 103
<표 3-32> 응답자 직업 104
<표 3-33> 응답자 거주지 104
<표 3-34> 방문 경험 105
<표 3-35> 올 한해 방문횟수 105
<표 3-36> 최근 3년 방문횟수 106
<표 3-37> 방문 시 동반자 106
<표 3-38> 문화시설 정보 습득 경로 107
<표 3-39> 문화시설(관람물) 선택 기준 107
<표 3-40> 문화시설 방문 시 기대사항 108
<표 3-41> 방문시설 및 콘텐츠 보완점 109
<표 3-42> 재방문 시기 109
<표 3-43> 재방문 이유 110
<표 3-44> 방문객설문조사 참여 성별비율 111
<표 3-45> 응답자 연령분포 111
<표 3-46> 응답자 직업 112
<표 3-47> 응답자 거주지 112
<표 3-48> 방문 경험 113
<표 3-49> 올 한해 방문횟수 113
<표 3-50> 최근 3년 방문횟수 114
<표 3-51> 방문 시 동반자 114
<표 3-52> 문화시설 정보 습득 경로 115
<표 3-53> 문화시설(관람물) 선택 기준 115
<표 3-54> 문화시설 방문 시 기대사항 116
<표 3-55> 방문시설 및 콘텐츠 보완점 117
<표 3-56> 재방문 시기 117
<표 3-57> 재방문 이유 118
<표 3-58> 방문객설문조사 참여 성별비율 119
<표 3-59> 응답자 연령분포 119
<표 3-60> 응답자 직업 120
<표 3-61> 응답자 거주지 120
<표 3-62> 방문 경험 121
<표 3-63> 올 한해 방문 횟수 121
<표 3-64> 최근 3년 방문횟수 122
<표 3-65> 방문 시 동반자 122
<표 3-66> 문화시설 정보 습득 경로 123
<표 3-67> 문화시설(관람물) 선택 기준 123
<표 3-68> 문화시설 방문 시 기대사항 124
<표 3-69> 방문시설 및 콘텐츠 보완점 125
<표 3-70> 재방문 시기 125
<표 3-71> 재방문 이유 126
<표 3-72> 방문객설문조사 참여 성별비율 127
<표 3-73> 응답자 연령분포 127
<표 3-74> 응답자 직업 128
<표 3-75> 응답자 거주지 128
<표 3-76> 방문 경험 129
<표 3-77> 올 한해 방문횟수 129
<표 3-78> 최근 3년 방문횟수 130
<표 3-79> 방문 시 동반자 130
<표 3-80> 문화시설 정보 습득 경로 131
<표 3-81> 문화시설(관람물) 선택 기준 131
<표 3-82> 문화시설 방문 시 기대사항 132
<표 3-83> 방문시설 및 콘텐츠 보완점 133
<표 3-84> 재방문 시기 133
<표 3-85> 재방문 이유 134
<표 3-86> 시설별 재방문과 처음방문 비율 135
<표 3-87> 시설별 재방문 시기 136
<표 4-1> 시민 및 관계자 인터뷰 개요 139
<표 4-2> 전문가 자문 개요 142
<표 5-1> (가칭) 지역문화예술 특성화 사업 158
<표 5-2> 문화공간-예술단체 협력 프로젝트(예시) 158
<표 5-3> SNS 채널별 특징에 맞는 홍보 166
그림 13
[그림 2-1] 민선7기 구정비전 26
[그림 2-2] 축제사진 35
[그림 2-3] 동아리 네트워크 활동 모습 38
[그림 2-4] 종로문화재단 기존 조직도(~2019.3월) : 3개 팀 45
[그림 2-5] 종로문화재단 현재 조직도(2019.4월~) : 4개 팀 45
[그림 2-6] 주민이 참여하는 문화행사 진행 48
[그림 2-7] 박노수미술관 기획전시, 전시 연계 어린이교육, 아트상품 49
[그림 2-8] 박노수미술관 전시연계 특강, 정원음악회, 전시 도슨트 52
[그림 2-9] 강의 전경 55
[그림 2-10] 행사 전경 60
[그림 2-11] 행사 전경 63
[그림 2-12] 축제 전경 66
[그림 2-13] 축제 전경 66
[그림 2-14] 축제 전경 67
[그림 2-15] 프로그램 전경 72
[그림 2-16] 프로그램 전경 76
[그림 5-1] 매디슨어린이박물관 옥상정원과 리사이클링 공간 162
[그림 5-2] 정보플랫폼에 기반한 연극 장르 자원공유 체계 ‘공쓰재’ 165
[그림 5-3] 생활문화학교 운영 프로세스(안) 165
[그림 5-4] ‘찾아가는 예술학교’ 활동모습 169
[그림 5-5] (좌, 중앙) 학생들과 함께 만드는 작품 같은 미술수업 : 흥덕고등학교 ‘아방과후르드’(우) 몸과 맘이 아픈 아이들의 통합예술수업 : 부천문화재단 ‘몸놀이 맘놀이’ 170